Grundlage des pädagogischen Konzepts der Freien Montessori-Schule Darmstadt ist die Erkenntnis, dass

Lernen eine von innen gesteuerte Aktivität

ist. Wir sind der Überzeugung, dass nur eine Pädagogik, die sich am Kind orientiert und die selbständiges und selbst tätiges Lernen zulässt, es Kindern ermöglicht, alle zur Lebenstüchtigkeit notwendigen Kompetenzen zu erlangen.

Diese Vorstellungen sehen wir in der von Maria Montessori begründeten Pädagogik verwirklicht. Wir stützen uns deshalb auf die dort genannten bewährten pädagogischen Ansätze für schulisches Lernen. Denn die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung bestätigen mittlerweile die Erfahrungen der berühmten Reformpädagogin Maria Montessori, die bereits vor hundert Jahren das Vertrauen in die Wachstumskräfte und das Lernbedürfnis der Kinder gefordert hat.
Wir orientieren uns weiterhin an den Erkenntnissen der praktischen pädagogischen Arbeit von Rebeca und Mauricio Wild sowie der Arbeit des Emmi-Pikler-Institutes in Budapest zur Bewegungsentwicklung und den bewegungstherapeutischen Ansätzen von Elfriede Hengstenberg.

Das Konzept der Freien Montessori-Schule Darmstadt ist auch zukünftig offen für Ideen, die dem Grundsatz Maria Montessoris entsprechen.

„Hilf mir, es selbst zu tun!"